<var id="bs3ym"><mark id="bs3ym"><cite id="bs3ym"></cite></mark></var>

<ins id="bs3ym"><mark id="bs3ym"><acronym id="bs3ym"></acronym></mark></ins>

<table id="bs3ym"><small id="bs3ym"></small></table>
    下載高清試卷
    【2021-2022學年山西省晉中市七年級(上)期末語文試卷】-第1頁 試卷格式:2021-2022學年山西省晉中市七年級(上)期末語文試卷.PDF
    試卷熱詞:最新試卷、2022年、山西試卷、晉中市試卷、語文試卷、七年級上學期試卷、期末試卷、初中試卷
    掃碼查看解析
    試卷題目
    1.真情境點燃樂學火種,好項目引爆學習熱情!晉中市開展項目式學習以來,同學們興味盎然!七(三)班的同學們閱讀《西游記》,計劃編輯一本“孫悟空成長電子雜志”。請你積極參與!
    【入項準備】
    為了解同學們的閱讀基礎,老師設計了調查問卷,請你完成問題。
    (1)本學期,我們開展了《西游記》整本書閱讀,你閱讀的這本課外讀物是通過       ?方式購買的?
    A.學校組織購買
    B.自愿購買
    C.圖書館借閱
    D.強制購買
    (2)下列描述,與你閱讀《西游記》的實際情況最符合的是       
    A.在午休或睡前選擇感興趣的章節閱讀
    B.在課后延時服務時間根據月度計劃閱讀
    C.不花費時間讀原著,只讀梗概
    D.在課堂上跟著老師精讀了重要的章回
    2.[設計電子雜志封面]
    如圖是班長設計的電子雜志封面,請你將刊名用楷體正確、工整地書寫在下面的田字格內。
    3.[擬定電子雜志目錄]同學們跳讀全書后初步擬定了電子雜志的目錄(如圖二),下面表述不正確的一項是( ?。?br />
    • A. 畫橫線的“漫漫”和“昭昭”都是疊詞,用在章節標題中顯得工整勻稱。
    • B. 加點的“怒”字是形容詞,準確地寫出了孫悟空離開師傅時的情緒。
    • C. “不堪數落”“功成行滿”都是褒義詞,都含有贊美、肯定的情感。
    • D. 目錄中有兩個錯別字,分別是“轅”“孫”,應改為“猿”“猻”。
    4.[撰寫章節序言]
    ?????? 比較閱讀孫悟空三次離開唐僧的片段,我們讀出了行者逐漸走向自覺修行的歷程。聽不得“緒緒叨叨”,“按不住心頭火”,便一縱身去也,是暴躁任性的悟空;三打白骨精后,被一紙貶書驅逐,向師父下拜告別,囑咐沙師弟,止不住流淚,是①      的悟空;打死一群草寇,被師傅驅趕,苦苦哀求不成,無奈求助觀音,是②      悟空。
    精讀第十四回、第二十七回、第五十六回后,同學們為第?5-7?節撰寫了下面的章節序言,請將空缺處的內容補充完整。
    5.[完成電子雜志后記]電子雜志的后記部分,同學們以格言的形式總結《西游記》中孫悟空的成長啟示。請你結合原著,按照示例仿寫句子。
    示例:美猴王求仙訪道,拜師學藝,他的成長源于渴望擁有高強本領的進取精神,源于吃苦耐勞的奮斗精神!
    6.【補全開場白】下面是同學們提前擬寫的開場白,請你將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
    親愛的同學們:
    ?????? 男:山水怡情,滋養我們的志氣。曹操以“日月之行,若出其中;①      ,②      ”抒發一統天下的宏偉抱負;王灣以“③      ,風正一帆懸”表現開闊的胸懷,雄放的激情;譚嗣同以“④      ,山入潼關不解平”抒寫追求個性解放的少年意氣。
    ?????? 女:月缺不改光,劍折不改剛,有志向的人自信自強。劉禹錫吟“晴空一鶴排云上,⑤      ”盡顯愈挫愈奮的豪壯情懷;陸游誦“夜闌臥聽風吹雨,⑥      ”抒發感人至深的報國之志。
    ?????? 男:新一代的我們也當堅守志向不改變。正如《<論語>十二章》中所說:“⑦      ,⑧      ”。
    ?????? 合:讓我們一起走進本期節目——“誦古典詩文,展雄心壯志”。
    7.【設計誦讀腳本】
    【甲】誡子書
    諸葛亮?????? 夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!
    【乙】《曾國藩家書》(節選)?????? 人茍能自立志,則圣賢豪杰,何事不可為,而必借助于人?“我欲仁,斯仁至矣?!蔽矣酌蟿t日夜孜孜惟孔孟之是學,人誰得而御我哉?
    [注釋]①茍(ɡǒu):如果,假使。②“我欲仁,斯仁至矣”:出自《論語?述而》??鬃诱f:我想達到仁,仁就到了。③孜孜(zī?zī):勤勉,不懈??;專心一意。④御:阻擋。
    雄心壯志蘊含在情意綿長的家書中。為了聲情并茂地誦讀兩封家書,廣播站的同學設計了以下誦讀腳本,請你完成問題。
    (1)家書誦讀腳本
    誦讀技巧 舉例 
    字正腔圓讀字音 ①夫君子之行
    ②淫慢則不能勵精 
    抑揚頓挫標停頓
    (標?2?處) 
    我?欲?孔?孟?則?日?夜?孜?孜?惟?孔?孟?之?是?學 
    字斟句酌辨詞義 ①非學無以廣才      
    ②非志無以成學       

    增補刪調解文句 
    ①夫君子之行,靜以修身,儉以養德。
    翻譯:君子的行為操守,      ,      。
    ②非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
    翻譯:不能淡泊自守,就無法明確志向,      。 

    (2)聆聽了兩封家書,你一定得到很多啟示。下面讓我們走進“書海探源”欄目,一起來解讀家書的內涵吧!
    ?????? 兩封家書都有長輩的諄諄教導?!炯住课闹兄T葛亮以“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”來勸勉兒子       ;【乙】文中曾國藩告誡各位弟弟,只要“      ”,那么“圣賢豪杰”的境界人人都可以達到。這兩段文字也啟示我們       。(第②空用原文填寫)
    8.七(一)班準備在抖音平臺開設“文學作品賞讀”直播,他們計劃以《善念》為范本,由三位同學分別承擔講解員,請幫助他們完成以下設計。
    善念
    尤?今?????? 那天,我和好友阿展去吃叉燒面,吃著吃著,阿展突然動情地向我憶述了一樁陳年往事。
    ?????? 讀中學時,父親失業,在貧窮的夾縫里茍延殘喘的母親,無法擠出多余的錢給他買午餐,每天上學,僅僅給他兩片面包,撒點白糖,讓他就著自來水,草草果腹。
    ?????? 他對我說:“不曾試過饑火中燒的人,絕對難以想象饑餓的可怕。起初,你看到什么都想吞,桌子、椅子、書包……甚至,風和雨,你都想吃想喝。接著,痛來了,就像有人在你胃囊里掛了個魚鉤,死命拉,每一寸胃壁都在狂喊著疼痛!母親教我喝大量的自來水,胃囊沉甸甸的,便感覺不到痛了?!?br />?????? 有一天,學校里一個賣叉燒面的中年婦人主動找到他,溫婉地對他說:“我每天準備的食材都有剩余,帶回家嫌麻煩;倒掉又太浪費了。以后,你每天來我攤子,我給你煮碗面吃?!?br />?????? 縱然是傻子,也知道這是一個善意的謊言。阿展知道阿姨想保護他的自尊心,可阿姨不知道,阿展的自尊心早被饑餓吞噬了。他在心里默默地說:“阿姨,謝謝您。這筆賬,我記在心上了?!?br />?????? 每天扎扎實實一大碗叉燒面,給了他活力、精力和驅策力。他埋頭苦讀,憑借獎學金升讀大學,畢業后,在政府部門任職。他始終沒有忘記那個善心的阿姨。
    ?????? 終于,這一天,他帶著一張支票,回返當年的學府。
    ?????? 面攤還在,阿姨還在,叉燒面的香氣依舊,只是阿姨老了,皺紋如葉脈細細鋪陳于臉上。
    ?????? 阿展報上了姓名,面攤阿姨高興地一疊聲喊道:“啊,我一直都記掛著你啊,你長高了、變壯了,我差一點不認得你了!”
    ?????? 阿展簡單地述說了自己離校以后的情況,末了,取出支票,請阿姨收下。阿姨看也不看,便把支票推回去。阿展以為她客氣,堅持要她收下,雙方推來推去,相持不下,最后,阿姨嘆了一口氣,坦陳了真相:“老實告訴你吧,當年,是你的級任韓老師要我這樣做的。幾年來,你在學校吃的每一碗面,都是由她付錢的,每個月結賬一次。她再三再四地交代,絕對、絕對不能讓你知道,所以,我才一直保守秘密?,F在,時過境遷,告訴你也不妨?!鳖D了頓,又補充道:“再說,韓老師如今也不在了?!盇。
    ?????? 阿展錯愕地看著眼前這個頭發花白的阿姨,心像受驚的麻雀,一下子亂了。韓老師的形象,也快速浮現于腦際——黑白摻雜的頭發直直地垂著,眸子含笑,說話慢條斯理,有著用不完的耐心。B。如今,他才赫然知道,韓老師一直像個慈母般,在背地里默默地關注、照顧著他,直到他畢業。
    ?????? 離開食堂后,阿展走向校長室,征得校方同意,以校友的名義,成立了一個基金會,資助貧寒學生用餐。
    ?????? 當年老師的一個善念,起了“推波助瀾”的作用——直到多年以后的今天,阿展還是學校里那個匿名的贊助者。
    (原文有刪改)【我思故我在】
    (1)小思:思路是思維的呈現。以下語段抽取自原文,若把它還原,應該放到?A、B?哪處更合適?我們可以把它放到       處,理由是:      。
    ?????? 她是他中一的語文老師,只教了他一年。他畢業離校后,韓老師便因為罹患末期乳癌而去世了。記得曾有同學問他要不要去吊唁,他當時為了應付初級學院的考試而忙得天昏地暗,沒去。只是想起韓老師的孜孜矻矻,鞠躬盡瘁,心里未免有些許遺憾、難過。
    【美語見真章】
    (2)小文:語言是文章的外衣。文中畫橫線處用到多種修辭手法,我最喜歡的是       這一句,它運用了?      的修辭手法,其表達效果是       。
    【賞讀亮功底】
    (3)小析:人物賞評是閱讀文學作品的基本功。文中韓老師這個人物在作品中并沒有直接出現,但我們分明看到了她精神的光輝。在我看來,韓老師是一個       的人。因為       。寫作提示:先補出一到兩個表現人物性格或品質的詞語,以此句為開頭闡述理由。結合文中的具體內容,思路清晰,不少于?100?字。
    9.紅星中學的同學在太原野生動物園研學時看到了“野生動物園宣傳小天使招募令”,只要完成以下闖關任務,就能申請成為保護野生動物宣傳小天使。小華同學從小就喜歡小動物,請你幫助他實現這個愿望吧。
    材料一:“綠水青山就是金山銀山”。隨著人們環保意識的不斷增強,“野生動物園”成了新型旅游打卡地。下面是關于中國野生動物園的相關調查統計:

    材料二:新華社太原5月16日電?在山西省華北豹生態保護區內,動物保護者監測發現,近年來累計監測到華北豹個體已有近30只,其中定居的成年豹超過10只,其種群保持著健康的繁衍,種群正在逐步擴大。
    ?????? 華北豹是金錢豹亞種中唯一生存于中國的種類,因此又叫中國豹,2012年被列入世界自然保護聯盟瀕危物種紅色名錄。華北豹生態保護區內森林植被茂盛,種類繁多,為華北豹、狍子、赤狐等珍稀的野生動物提供了良好的生存環境。
    ?????? 華北豹生態保護區的有關部門在充分了解和保護當地生物多樣性的基礎上,引入社會資源創新保護區管理模式。山西省華北豹棲息地保護院士工作站、民間動物保護組織、螞蟻森林等社會力量合力建設“山上有豹、河中有魚、天上有鸛、地上有狍,松櫟遍野、草木葳蕤”的美麗生態環境。
    ?????? 目前,相關部門正在構建華北山地最大的華北豹連片棲息地,并通過解決人與野生動物的矛盾,宣傳尊重自然、保護自然的核心理念,促進區域內人與自然的和諧共存。
    材料三:當我還是個學生時,和父母住在維也納的一處公寓。我在家里養了一只雌性僧帽猴,她的名字叫格洛麗亞。她住在我書房中一個寬敞的大籠子里。我在家且能夠照看她時,就會讓她在房間里面自由活動。當我出去的時候,就只好把她鎖在籠子里。她一進籠子就百無聊賴,想方設法盡快逃出來。
    ?????? 有天晚上,我出去的時間比較長,到家后就去開燈,但房間仍然一片漆黑??墒歉衤妍悂喛┛┬α似饋?,笑聲不是從籠子那邊傳過來的,而是來自窗簾的方向。毫無疑問,肯定是她干的好事。我去找了一支蠟燭,點上后回到房間,卻看到了這樣的場景:格洛麗亞把笨重的青銅床頭燈從底座上插著,沒有被拽掉,又把床頭燈舉到了魚缸的最高處,并將其當做破城槌,砸開了魚缸的玻璃蓋,床頭燈也沉到了水里。電流就這樣短路了!下一步,或是早一步,格洛麗亞弄開了我書櫥的鎖(她能運用如此細小的鑰匙真是一項驚人的成就),把施特呂姆佩爾醫學教科書的第二卷和第四卷取了出來,拿到魚缸邊上,然后把書撕成碎片后丟到了魚缸里。書的封面被丟在地板上,里面一頁紙都沒了。魚缸里的??苡魫?,觸手里都是紙屑……
    選自《所羅門王的指環》【任務一:看圖表分析數據】
    (1)請閱讀材料一的調查統計圖,寫出調查結論。
    【任務二:讀新聞獻言獻策】
    (2)請閱讀材料二,概括出華北豹種群能逐步擴大的原因。
    【任務三:聽故事復述內容】
    (3)請你閱讀材料三,用精煉的語言復述故事。要求條理清楚,重點突出。120字左右。
    10.成長的旅程總不缺少陪伴。呵護備至的親人,心心相印的朋友,諄諄教誨的老師……給予你無限的溫暖與成長的力量;一本書,一首歌,一幅畫,一闕詩……給予你心靈的慰藉,成長的感悟,獨行的思考。
    請以“這條路,你陪我走過”為題,寫一篇不少于?600?字的文章。
    寫作提示:(1)除詩歌外,文體不限;(2)選擇親身經歷,抒寫真情實感。(3)不得抄襲,不得套作。(4)避開真實的人名、地名、校名。
    查看全部題目
    中文无码一区二区不卡αv,饥渴少妇丰满翘殿AV,白丝裤袜校服露自慰喷水网站
    <var id="bs3ym"><mark id="bs3ym"><cite id="bs3ym"></cite></mark></var>

    <ins id="bs3ym"><mark id="bs3ym"><acronym id="bs3ym"></acronym></mark></ins>

    <table id="bs3ym"><small id="bs3ym"></small></table>