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    【2021-2022學年河南省新鄉市七年級(上)期末語文試卷】-第1頁 試卷格式:2021-2022學年河南省新鄉市七年級(上)期末語文試卷.PDF
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    試卷題目
    1.閱讀下面語段,回答問題。
    欣賞生命,需要一份平的心態,一份淡雅的清麗,一份輕松的愉悅,一份快樂的心情。欣賞生命,需要一種坦蕩,一種從容,一種不為外物的打擾。欣賞生命,是對生命的一種珍惜,一種________重。真正領悟到生命真的人,會懷著一顆單而睿智的心,撫心靈,感悟生命。
    2.請在下表橫線處填寫相應的古詩文名句,完成積累卡片。
    表現手法 古詩文名句 
    借物抒情 流云在天邊,行裝在眼前,借著詩人描寫的景物,去感受他們心中的那片深情?!阿?span class="uc_q_object uc_q_underline ucqo_g_border">   ,歸雁洛陽邊”(《次北固山下》),王灣借“歸雁”捎去他對家鄉親人的思念;“②   ,卻話巴山夜雨時”(《夜雨寄北》),李商隱借“巴山夜雨”想象他對與妻子秉燭夜談的期盼。 
    修辭手法 巧用修辭,語言靚麗,含意雋永?!阿?span class="uc_q_object uc_q_underline ucqo_g_border">   ,④   ”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》),運用擬人,使無知明月變得有情,將自己對朋友的思念和同情帶到夜郎之西;“⑤   ,⑥   ”(《夜上受降城聞笛》),運用比喻,大漠似雪,月華如霜,營造一種寂寥凄清的思鄉氛圍。 
    動靜結合 曹操在碣石山登山望海,用飽蘸浪漫主義激情的大筆描繪“⑦   ,⑧   ”(《觀滄?!罚┑纳剿?,一動一靜,相互映襯了大海的遼闊與山島的威嚴。 
    3.名著閱讀。
    名著中的主要人物,往往具有多面性,優缺點并存。請結合《朝花夕拾》中的相關情節,簡要分析長媽媽的優缺點。
    4.“尸魔三戲唐三藏,圣僧恨逐美猴王”是《西游記》第二十七回的題目。請結合名著內容,簡要回答“尸魔”是如何“三戲唐三藏”的。
    5.下列填入語段橫線上的句子,順序排列的一項是( ?。?br /> 和平與發展是人類永恒的期望,是世界各國的共同事業,也是當今時代的主題。_____________。_____________。_____________。_____________。_____________。在追求本國利益時兼顧他國合理關切,在謀求自身發展中著力促進各國共同發展,不斷擴大共同利益匯合點,就能讓發展成果惠及世界各國。
    ①維護比金子還珍貴的和平,是每個國家都應該肩負起來的責任
    ②沒有和平,發展就無從談起
    ③和平猶如空氣和陽光,受益而不覺,失之則難存
    ④發展是解決一切問題的總鑰匙,是增進人類福祉的重要前提
    ⑤沒有發展,和平就失去了基礎
    • A. ③①②④⑤
    • B. ③⑤②①④
    • C. ④⑤②①③
    • D. ④②⑤③①
    6.第24屆冬奧會(冬季奧林匹克運動會)于2022年2月4日~2月20日在北京和張家口舉辦,為此,班級開展以“純潔冰雪?激情約會”為主題的綜合性學習活動,請你參加并完成下列任務。
    結合材料內容,簡要概括北京冬奧會會徽“冬夢”體現了哪些文化屬性。
    2022北京冬奧會會徽以漢字“冬”為靈感來源,運用中國書法的藝術形態,將厚重的東方文化底蘊與國際化的現代風格融為一體。冬奧會會徽美好的形象背后隱藏著文化屬性。小小的冬奧會會徽體現了各民族、各國家的文化內涵,促進了不同民族文化的交流,增進了大眾對不同民族文化的吸收與融合,推動了會徽的國際化發展。此外,冬奧會會徽不僅體現了“相互理解、友誼、團結和公平競爭”的奧林匹克精神,而且還加入了冰雪文化。冰雪文化不是一個雪花圖形所能代表的,它是層次性和功能性的意識形態統一體,是知冰識雪的各族人民在特定的時空里形成的一種文化形態。
    7.請根據材料的內容,提取能夠表現冰壺運動特點的關鍵詞。
    冰壺又稱擲冰壺,冰上溜石,是以隊為單位在冰上進行的一種投擲性競賽項目,被大家喻為冰上“國際象棋”,它考驗參與者的體能與腦力,展現動靜之美,取舍之智慧。
    8.如圖是“2022年冬奧會冰上(短道速滑)運動”紀念郵票,請你簡要介紹畫面內容。
    9.閱讀下文,完成問題。曾經的月光 爸爸有一支竹簫,瘦瘦的,長長的,像他的人一樣。
    爸爸做鄉村小學教師,平日里教書育人,吹簫是他的業余最愛。爸爸有興致吹簫,是飯后閑暇下來——最好是酒后微醉的時候。這時的爸爸,安詳地倚靠在炕尾的墻壁上。爸爸摩挲著手里的竹簫,若有所思。我們知道,他在醞釀情緒,也在等待著我們。媽媽的嘴角漾起了微笑。媽媽平時不愛言語,一直默默支持爸爸展示他的才情。
    天逐漸暗了下來。爸爸對著心愛的竹簫,小心地試音。院里趴臥的幾只大鵝,伸長了脖子,不敢作聲。我和哥哥圍坐過來。爺爺也從隔壁過來了。
    屋子里靜得如一池湖水,爸爸悠揚婉轉的簫聲在淡淡的月光里緩緩升起。爸爸吹奏的是《彩云追月》。我仿佛看見嫦娥在月宮里漫步,垂下的裙擺,朦朧又飄逸;周邊的彩云,敞著懷抱,好像要把月亮攬入懷中。月光如水,撫摸著我們每個人的臉頰……
    爺爺決定搬到北大荒去。
    爸爸不走,因為媽媽。媽媽舍不得離開家鄉,舍不得離開姥姥和姥爺。媽媽不安地看著爸爸,幾次欲言又止。
    爸爸摩挲著手里的竹簫,低頭不說話。他用沉默,表達著他堅定的決心。
    和爺爺分別的那天,爸爸手里攥著那支竹簫,站到爺爺面前。爺爺平靜地笑著,撫摸哥哥的頭,又擦去我臉上掛著的淚,對爸爸說:“別惦記著啦,等安頓好了,我會再回來看你們——我還要聽你吹簫呢!”爺爺的話,溫暖和煦,像一縷清風,在空氣里流動,更像河水蕩起了漣漪,激蕩著一家人的心。我們都笑了。
    爺爺走了。那夜,爸爸坐在以往吹簫的地方,撫摸著竹簫,像撫摸著遠行親人的手。我仿佛聽到,簫聲依然盤旋在月夜里。我仿佛看到,爺爺依然坐在小板凳上,兩手握在一起,就像握著一團暖暖的親情。我們都不說話,不抬頭,醉在曾經的月光中,醉在往日的簫聲里……
    哥哥的理想是穿上軍裝,成為一名威武的軍人。媽媽不贊同他離家遠行。爸爸不作聲,默默支持哥哥去報名參軍。
    不久,哥哥手里舉著那張入伍通知書站在了爸爸媽媽的面前。媽媽悄悄抹起了眼淚,她知道是留不住哥哥了。爸爸默默地看著哥哥,看著他手里的通知書,似笑非笑。哥哥會意了,摸著自己的腦袋,傻笑著走到媽媽面前:“媽,是我不好,沒有爭取您的同意,自己就去報名了?!?br /> 爸爸盯著哥哥年輕而又堅定的臉,他說:“你媽媽可是識大體的人!當初爺爺他們搬走,你媽媽就說‘嫁雞隨雞,嫁狗隨狗,你爸怎么決定我就怎么隨著走……’對吧?這是順其自然,這是明事理識大體!好男兒就要志在四方,只要不給咱們家丟臉,我和你媽都支持你去部隊里闖蕩闖蕩!”媽媽抬手拭去臉上的淚,看著哥哥:“兒子,還想吃什么,媽給你做?!卑职终f:“要做什么好吃的就多做點吧——聽說孫子要去參軍,爺爺很高興,現在正在火車上!”
    那夜的月光,似乎比以往更加綿柔和清亮。
    爺爺笑呵呵地坐在我為他擺好的小板凳上,白頭發白胡子在月光下閃著銀光。我走過去靠在爺爺耳邊說:“爺爺,月宮里的小白兔也沒有您的胡子白!”爺爺笑了白胡子笑得一顫一顫的。
    爸爸的簫聲,伴著他沉穩的呼吸,悠然而起。月光下我們每個人的臉上安詳沉靜,內心卻充滿喜悅與祝?!?br /> 爸爸那天吹奏的是《明月幾時有》。幾年后,我在課本上學到了蘇軾的這首詞,我的眼淚一下流了出來,不用說,我的耳邊響起了爸爸的簫聲,心里流淌著那些年我家的月光……(作者:謝華英。有刪改)
    10.閱讀下面兩個文本,完成問題。
    【文本一】墨與硯 最好的朋友往往也會鬧點別扭,墨與硯從來就是一對配合得很好的伙伴。但他們也有過一次矛盾。
    有一天,黑墨忽然長嘆一聲,對硯臺說:“老兄啊!我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨,到哪兒不受歡迎呢?干嗎要在你這小天地里轉一輩子呢?”
    “你這話是什么意思?”硯臺翻了翻眼皮,瞪著黑墨問。
    黑墨昂著頭,傲慢地答道:“你這點小肚子,豈能容納我這塊大料?你瞧我稍微轉動一下身子,就碰到你的腹壁;再一轉身,就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去,在桌面上或是地面上打轉轉,保證可以磨出更多的墨汁來?!?br />“我勸你別好高騖遠了,”硯臺笑了笑對黑墨說,“實踐證明,我們只有密切配合,才能發揮作用,否則我們將一事無成?!?/span>
    “哼!你壓制我的才能這么多年了,難道還想壓制我一輩子嗎?”黑墨拉長了他那副黑面孔,氣勢洶洶地質問硯臺。
    “我這是好心勸你,聽不聽由你?!?/span>
    “不管你怎么說,我也要離開你!”說完,黑墨騰地跳出硯臺,在桌面上呼呼啦啦地轉動起來,一邊轉一邊高聲對硯臺說:“今天,我要讓你看看我的能耐!瞧我轉得多靈活、多帶勁,簡直就像在溜冰場上進行滑冰表演一樣!”
    黑墨轉啊,轉啊!轉得頭昏眼花,猛地一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,卻一點墨汁也沒有。
    硯臺誠懇地說:“你不聽忠告,才吃了這個大虧。你把自己的能耐估計得太高了,其實,離開了水和我,你又有什么作為呢?快回來吧!”
    黑墨重新跳進硯臺,轉上幾圈,腳下就涌出了香噴噴的墨汁。
    從此以后,黑墨就安心地在觀臺里轉磨,再也不想跳出去了。
    【文本二】蝸牛爭名 一只蝸牛爬到農民腳邊,探頭探腦地質問農民:我的名字里也有個牛字,你們為什么不給我牛的榮譽、牛的地位、牛的禮遇?”
    農民笑呵呵地說:“好啊,蝸牛先生,我們可以給你所要的一切??蔀榱俗屇忝逼鋵?,還是先請你下田來拉拉犁吧!”
    蝸?;伊锪锏靥幼吡?。
    11.閱讀《<論語>十二章》(節選),完成問題。
    子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不而不慍,不亦君子乎?《學而》
    曾子曰;“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”《學而》
    子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!薄妒龆?br /> 子曰;“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?!薄妒龆?br /> 子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪也?!薄蹲雍薄?br /> 子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!蹲訌垺?/div>
    12.閱讀下面一首元曲,完成問題。天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
    13.聰明是一種生存的能力,它多數是得益于一種遺傳;而智慧是一種生存的境界,它更多的是后天的一種修為。聰明靠耳朵、靠眼睛,所謂耳聰目明;而智慧靠心靈,即所謂慧由心生。圍繞“聰明與智慧”這一話題,根據要求寫一篇作文。
    請以“那次,我真聰明”為題,寫一篇記敘文,講述在現實生活中,我們做了哪些聰明的事情,被父母、老師、同學等人夸贊過。
    要求:①表達意圖明確,內容具體充實。
    ②600字左右。
    ③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。
    14.聰明是一種生存的能力,它多數是得益于一種遺傳;而智慧是一種生存的境界,它更多的是后天的一種修為。聰明靠耳朵、靠眼睛,所謂耳聰目明;而智慧靠心靈,即所謂慧由心生。圍繞“聰明與智慧”這一話題,根據要求寫一篇作文。
    請以“有一種智慧叫________”為題,寫一篇記敘文,講述在我們成長過程中,我們獲得的某種智慧。
    要求:①在橫線上填寫合適的內容(堅持、包容、沉默、放棄……),把題目補充完整,然后作文。
    ②表達意圖明確,內容具體充實。
    ③600字左右。
    ④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
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