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    【2021-2022學年河南省焦作市七年級(上)期末語文試卷】-第1頁 試卷格式:2021-2022學年河南省焦作市七年級(上)期末語文試卷.PDF
    試卷熱詞:最新試卷、2022年、河南試卷、焦作市試卷、語文試卷、七年級上學期試卷、期末試卷、初中試卷
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    試卷題目
    1.閱讀下面語段,根據拼音寫出相應漢字或給加點漢字寫出拼音。
    風里帶來些新翻的泥土的氣息,著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠cháo____安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天在liáo ______亮地響。
    2.下面各項中關于文學常識表述的一項是( ?。?/div>
    • A. 《世說新語》的作者是南朝宋臨川王劉義慶,這是一部志怪小說,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事。
    • B. 寓言一般篇幅比較短小,常常用假托的故事寄寓意味深長的道理,給人以啟示,故事的主人公只能是人格化的動植物或其他事物。
    • C. 馬致遠,元代戲曲作家。作品《天凈沙?秋思》,天凈沙是曲牌名,秋思是題目。
    • D. 《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生,法國著名童話作家,代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》等。
    3.名著閱讀。
    《西游記》中有很多人物既保持著動物性,又有神的本領,還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一,結合原著簡要分析。
    4.請在橫線處填上正確的古詩文。
    主題 古詩文名句 
    描寫景物 (1)日月之行,若出其中,   ,若出其里。(曹操《觀滄?!罚?)   ,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》) 
    學習態度方法 (3)   ,   ,仁在其中矣。(4)三人行,必有我師焉。    ,   。(《<論語>十二章》) 
    修辭手法 (5)劉禹錫《秋詞》中“   ,   ?!眱删鋵⒐湃吮锖妥约喉炃镞M行對比。(6)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“   ,   ?!眱删鋵⒚髟聰M人化,抒發詩人對友人的關切和思念之情。 
    5.進入中學,你一定認識了許多新朋友。請你參加七年級(1)班組織的“有朋自遠方來”的綜合性學習活動,并完成以下任務。
    班里要辦一期“有朋自遠方來”主題手抄報,請你設計兩個欄目。
    A       
    B       
    6.朋友相交,古人特別注重禮貌用語,請對下面的謙稱和敬稱進行分類。
    ①令尊 ②久仰 ③家君 ④見諒 ⑤高見 ⑥愚兄 ⑦賜教 ⑧拙作
    敬辭類:   
    謙辭類:   
    7.你班計劃舉行“共話友誼”主題班會,時間是9月12日下午第三節課,地點在學校小禮堂,班委會準備邀請團委王老師前來指導,請你將下面的邀請函補充完整。邀請函尊敬的王老師:
    您好!      七年級(1)班班委會2021年9月8日
    8.閱讀下文,回答向題。做孔雀 (1)先是聽一個朋友講了他“做孔雀”的故事。
    (2)他是個公司經理,很忙。有一天得空回家早,就做慈父狀問兒子最近學習怎么樣,有沒有考試。兒子說剛考了數學。他問多少分,兒子說74分。他一下急了,說你怎么會考那么低的分數呢?兒子不說話。
    (3)他立刻覺得,自己失職了,就開始對兒子進行教有。他拉過椅子坐在兒子面前,語重心長地談話。還說自己讀書時,數學很少下90分,更不要說80分了。我那時候考80多分就很難過,你怎么會考70多分還不著急呢?兒子依然不說話。
    (4)這時他老婆回來了。他痛心疾首地對老婆說,沒想到我們的兒子會這樣,考70多分也無所謂。老婆說,什么呀?他考得不差,這次考試很難的,他們班最高分才76,你兒子是第二名。
    (5)他聽了大吃一驚,心中頓時充滿對兒子的歉意。他覺得自己有必要做個好父親,有錯必糾,不在乎面子。晚上吃過飯,他來到兒子的房間,非常誠懇地對兒子說,兒子,爸爸今天批評你批評錯了,爸爸主觀主義,沒調查就發言,爸爸向你檢討,請你原諒。朋友說,他說這番話時很動情,幾乎被自己給感動了。他想他是多么尊重孩子,多么具有民主精神,多么……感人??!不想兒子只是點點頭,并沒有他想象中的熱淚盈眶。事后兒子對他媽說,我老爸真是“太孔雀”了,他說什么我根本沒注意聽,一點沒往心里去,他還來做什么檢討,還那么一本正經。
    (6)“太孔雀”,即太自作多情的意思??兹覆豢偸亲宰鞫嗲榈卮蜷_它美麗的羽毛嗎?
    (7)朋友講的這個故事讓我大樂。
    (8)但很快,我也“做”了一回“孔雀”。
    (9)今年夏天兒子參加學校組織的英語夏令營,去了趟美國,時間一個月。當然是很想念了。就在兒子快要回來的時候,我不巧去部隊采訪,在深山里待著。
    (10)我心里覺得很抱款,于是結束采訪后急著走。部隊領導見我們連續工作數日沒有休息,就盛情挽留我們多住一天,請我們去山上的林場玩兒,說那里有參天大樹,有小動物,有清澈的泉水,總之有許多可看之尤物。我素來是喜歡這些的,可那時卻一點心思也沒有,想兒子已經回家了我還在外面,就堅決要走。
    (11)部隊領導聽我說了理由,當然不再勉強。于是第二天一大早我們就上路了。走在路上手機有信號時,我給兒子打了個電話,告訴他我下午可以趕到家。中午到達重慶,吃飯時又有部隊領導挽留,我仍是以同樣的理由表示不能耽擱,須馬上趕回家。
    (12)吃過午飯片刻沒停留又上路了,在車上昏昏欲睡,黃昏時總算到家了。同行的朋友說,反正也是吃晚飯的時間了,你和我們一起吃了再回家吧,我說不了,不了,我兒子等我呢。
    (13)不想到家后,家里空無一人,兒子留了張條子,說是和同學吃飯去了。才五點半啊。丈夫也不在,鐘點工也沒來,好像沒人知道我要回來似的。我只好強打精神給自己煮了幾個凍餃子,吃過后呆坐在沙發上等兒子。
    (14)7點,8點,9點,10點。
    (15)兒子是10點半回來的。
    (16)兒子回來時我已經沒脾氣了,我說,你怎么那么晚?兒子說,吃了飯我們又在一起聊天,一聊就聊晚了。我說你和你這些同學一起相處了一個月,你和你媽分別一個月,你都沒想過早點回來和她說說話嗎?兒子說,對不起。
    (17)我還能說什么?誰讓你要“做孔雀”?
    (18)問題在于,今后仍免不了會“做”的。(作者裘山山,有刪改)
    9.閱讀下面文章,回答問題。麻雀可親 (1)在山岡起伏、草木蔥翠的皖中鄉村,家家屋檐下都住著圓腦尖嘴頸白的麻雀,如若展開鄉村的畫卷,麻雀總是畫面中不可或缺的生動點綴。
    (2)一座新房落成,消息靈通的麻雀比晨風跑得還快,搶著第一個前去道喜。來到新屋前,它先繞著房前屋后打量一番,再在門前場地上空扎幾個猛子,然后從椿樹的枝頭跳到槐樹的梢頭,接著蹦到鄰家的草垛頂,又滑到地面,隨后撲棱著翅膀飛進屋內,好奇地東張西望,墻是新的,梁是新的,椽是新的,屋頂的蘆席是新的,窗戶也是新的……
    (3)揣著偵察到的最新消息,麻雀飛上了屋頂,用翅膀丈量了一下青瓦上的天空,滿意地站到瓦楞上,對著左鄰右舍報告著新房寬敞氣派的喜訊。
    (4)麻雀是哪天喬遷到新房屋檐下的,房主壓根兒不知道。當新一天的晨光爬上窗楣之時,麻雀們便睜開惺松的眼,抖一抖身上揉皺了的羽毛,縱身站到窗前的枝頭,扯開桑門,脆生生地喊著人們起床。鄉親們扛著鍬鋤,踩著露水走上田間,麻雀們捎著尖銳的喙,前腳趕后腳也到了地頭,鄉親們耕耘、栽種、施肥,眼尖的麻雀們,一會兒從草叢中叼出一只長蟲,一會又從花蕊中銜出一條幼蟲??柿?,鄉親們掬上一捧山泉,麻雀們卻貼著水面頑皮地低飛,順便啄一口甘甜。
    (5)農忙時節,鄉親們偶爾也要挑燈夜戰,看在眼里的麻雀,在屋檐下的家中再也待不住了,它們沿著燈光的指引,飛到農人頭頂上方,用翅膀不知疲倦地驅散著慢慢壓下來的黑暗。它們雖然不會識文斷句,但從檐口或窗口飄過來的朗朗書聲里,它們默默地記住了這樣的詩句:黑夜中的陪伴,才是最長情的告白。
    (6)秋涼襲來,雁兒杠不住寒冷,在秋空中結成人字形,向南進發。屋梁上的燕子,聽懂了雁兒哀嚎中的膽怯,也打點好行裝,想邀檐下的麻雀一同上路。麻雀們卻站在高枝上,大聲予以拒絕。
    (7)轉眼進入寒冬,風從屋檐下走過的時候,故意打起了挑釁的口哨,守在檐口的麻雀裹緊了身上的羽毛,跳到枝頭,用嘰喳的叫聲給予還擊。雪花耀武揚威地扯起刀片,當起風的幫兇,割著人的臉和手,更想脫去麻雀的外衣。從不示弱的麻雀,飛出檐口,用剪刀似的翅膀狠狠地裁剪著雪光籠罩著的蒼白天穹。
    (8)夜幕降臨,雪也停了,麻雀回到屋檐下打起了瞌睡。翌日清早,卻見檐口被一根根長長的冰柱密密封鎖。麻雀們歪者腦袋,仄著身子,從冰柱縫里擠出來,亮開雙翅,又在門前的場地上空跳起歡快的舞蹈,迎接著雪后初霽的曙光。
    (9)世間的鳥中,只有麻雀與人日夜廝守,白天飛在人的頭頂,夜晚與人共處屋檐。不遷徙,不冬眠,不高飛,不畏風雪雷電,不懼冰寒雪凍。
    (10)飛得最低,與人距離最近的麻雀,有時還會斂翅站到人的面前,你伸手去逮,它并不撲棱翅膀飛走,而是學著小孩的樣子,雙腳并攏,蹦跳著躲開,讓人忍俊不禁。精明的麻雀,其實也通人性,人性中的善良與忠厚,構筑了它樂于與人形影不離的底氣。
    (11)山心懷善良,麻雀可親。(作者凌澤泉,有刪改)
    10.閱讀下面文言文,回答問題。
    夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!(諸葛亮《誡子書》)
    11.閱讀下面古詩,回答問題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
    12.閱讀下列材料,按要求作文。

    一串熟悉的旋律、一樁難忘的往事、一段美好的旅程都記錄了我們的成長,上面哪一幅作品觸動了你的記憶?請以“記憶中的________”為題目寫一篇記敘文。
    要求:
    ①寫出真情實感,600字左右;
    ②文中不得出現真實的人名、地名、校名。
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