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    【2021-2022學年山東省煙臺市七年級(上)期末語文試卷】-第1頁 試卷格式:2021-2022學年山東省煙臺市七年級(上)期末語文試卷.PDF
    試卷熱詞:最新試卷、2022年、山東試卷、煙臺市試卷、語文試卷、七年級上學期試卷、期末試卷、初中試卷
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    試卷題目
    1.默寫。
    (1)秋風蕭瑟,      。(曹操《觀滄?!罚?br />(2)      ,落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
    (3)晴空一鶴排云上,      。(劉禹錫《秋詞》)
    (4)角聲滿天秋色里,      。(李賀《雁門太守行》)
    (5)      ,非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)
    (6)天時不如地利,      。(孟子《得道多助,失道寡助》)
    (7)《<論語>十二章》中說,既要廣博地學習各方面的知識,又要切合實際地多想與自己生活密切相關之事的句子是“      ,      。
    (8)《論語?學而》中,曾子強調要經常反省自己的為人處事,提升道德修養的句子是“      ?      ?”
    2.閱讀文字材料,按要求填空。
    ?????? 青春是一串銀鈴般的笑聲,青春是一條嶄新的跑道,青春是一本剛打開的書。七年級的課文,為我們打開了一個新天地。語文課上,我們領略了優美的自然風光;嬌媚的春、靜謐的冬,令人沉醉;落日的余huī、田野的花團jǐn簇,令人遐想。我們受到了精神洗禮;白求恩純cuì的思想、高尚的品質,凈化心靈;康拉德?勞倫茲《動物笑談》中,看似怪dàn實則對動物們充滿愛的舉動,令人感動;《狼》中,智慧之人與狡黠之狼的交鋒,令人深思;《皇帝的新裝》中,皇帝和大臣滑稽的言行,令人自??;《蚊子和獅子》啟發我們,不要自吹自擂,而要謙虛謹慎。
    (1)給加點字注音。
          
          
          
    自吹自      
    (2)根據拼音寫漢字。
    純cuì       
    怪dàn       
    余huī       
    花團jǐn簇       
    (3)下列選項,分析有誤的一項是       
    A.“課文”“我們”“領略”分別是名詞、代詞、動詞。
    B.畫橫線的句子中,“智慧”與“狡黠”是同義詞,因而可以對調。
    C.“自吹自擂”是貶義詞,“謙虛謹慎”是褒義詞。
    D.“青春是一串銀鈴般的笑聲,青春是一條嶄新的跑道,青春是一本剛打開的書?!边\用了比喻和排比的修辭手法。
    (4)以下課文內容理解,不完全正確的選項是       
    A.郭沫若《天上的街市》運用了聯想和想象,描繪了自由安寧、幸福美滿的生活圖景,表達了詩人對理想生活的追求。
    B.王灣《次北固山下》“海日生殘夜,江春入舊年”兩句,不僅寫景生動,還蘊含一種生活哲理,凸顯了新生事物的強大生命力。
    C.法國作家讓?喬諾的《植樹的牧羊人》讓我們相信:人除了可以毀滅事物,還可以創造事物。
    D.鄭振鐸在《貓》的結尾寫“自此,我家永不養貓”,是因為第三只貓吃了“我”心愛的芙蓉鳥,表達了“我”對鳥無辜而亡的自責和痛悔之情。
    3.下列文化常識表述有誤的一項是( ?。?/div>
    • A. 《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。我們所學的《詠雪》《陳太丘與友期行》分別出自《方正》篇和《言語》篇。
    • B. 《論語》為儒家經典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,宋代把它與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
    • C. 蒲松齡,世稱聊齋先生,清代文學家,著有文言小說集《聊齋志異》。
    • D. 《列子》內容多為民間故事、寓言和神話傳說,相傳是戰國列御寇所著。
    4.根據《水滸傳》閱讀,回答問題。
    ?????? ①A道:“……今日林教頭扶我做山寨之主,吳學究做軍師,公孫勝同掌兵權,林教頭等共管山寨。汝等眾人,各依舊職,管領山前山后事務,守備寨柵灘頭,休教有失。各人務要竭力同心,共聚大義?!薄瓚c賀重新聚義。
    ?????? ②只見山坡下轉出一個大漢B來,林沖見了,說道:“天賜其便?!敝灰娔侨送χ鴺愕?,大叫如雷,喝道:“潑賊,殺不盡的強徒,將俺行李那里去!灑家正要捉你這廝們,倒來拔虎須?!憋w也似踴躍而來。林沖見他來得勢猛,也使步迎他。
    ?????? ③林沖就伏在廟聽時,是三個人腳步聲,且奔廟里來。用手推門,卻被林沖靠住了,推也推不開。三人在廟檐下立地看火,數內一個道:“C這條計好么?”
    A是       (人物)
    B       (人物)
    C文中“這條計”指:      (簡要概括)
    5.根據《朝花夕拾》閱讀,回答問題。
    ①《瑣記》記述“我”到       (填寫人名)家里閑談后不久,就有“我”偷了家里東西去變賣的流言傳出,于是我憤而離家出外求學。
    ②“三味書屋”的讀書生活雖然比較無趣,但幼年的“我”還是在這里找到了摘臘梅尋蟬蛻以及       先生讀書入神時偷偷描畫兒的樂趣。
    6.名著《獵人筆記》和《鏡花緣》表述不正確的一項是( ?。?/div>
    • A. 《獵人筆記》中,夜里在造紙廠走來走去的家神,坐在樹枝上向人招手的女落水鬼變成小綿羊在墳墓上誘人的鬼魂,在樹林里讓人迷路的林妖,這是屠格涅夫為我們描繪的一幅生動的農村風俗畫。
    • B. 《獵人筆記》中,一方面寫出俄羅斯農民擁有豐富的精神世界和創造力量,例如村莊小酒館中的兩個農民歌手很富有藝術天賦和音樂鑒賞力;另一方面也真實再現了廣大慘遭欺凌的真相。
    • C. 《鏡花緣》中,林婉如本是百花仙子,因女皇武則天令百花寒天齊放,開花后遭天譴,被貶謫下凡托生為秀才之女。
    • D. 《鏡花緣》中,林之洋被女兒國國王扣留做“妃子”,纏足穿耳,板打倒吊,受盡磨難,在此孤立無援的時候,他得到了王儲陰若花的幫助。
    7.古詩閱讀。
    天凈沙?A
    云收雨過波添,
    樓高水冷瓜甜,
    綠樹陰垂畫檐。
    紗廚藤簟,
    玉人羅扇輕縑。

    天凈沙?B
    孤村落日殘霞,
    輕煙老樹寒鴉,
    一點飛鴻影下。
    青山綠水,
    白草紅葉黃花。
    【注釋】①?。╠iàn):竹席。②縑(jiān):雙絲的細絹。③飛鴻:天空中的大雁。
    (1)元曲作家白樸曾作《天凈沙?春》《天凈沙?夏》《天凈沙?秋》《天凈沙?冬》小令四首,上面是其中的兩首,請根據內容補寫題目(季節):A.      ??B.      
    (2)請結合知識卡片,分析白樸借景表達的心情。
    借景抒情:對某種景象或某種客觀事物有所感觸時,把自身所要抒發的感情、表達的心情寄寓在此景此物中,通過描寫此景此物予以抒發。 
    《天凈沙?A》借助景物表達作者       的心情。
    《天凈沙?B》借助景物表達作者心情由             的轉變。
    8.解釋表格中文言詞語的意思。
    文言詞語 課文例句 文言現象 釋義 
    犬 其一犬坐于前 詞類活用 名詞作狀語,①       
    舍 其人舍然大喜 通假字 “舍”通“釋”,②       
    9.閱讀文言文,回答問題。
    郭伋始?????? 郭伋始至行部,到西河美稷,有童兒數百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?!眮侈o謝之。及事訖,諸兒復送至郭外,問“使君何日當還?”伋謂別駕從事,計日告之。行部既還,先期一日伋為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。
    (節選自《后漢書》)【注釋】①郭伋(jí)始至行部:郭伋剛擔任并州牧,首次出巡。行部:出巡。②西河美稷:地名。③兒曹:泛指晚輩的孩子們。④訖:完畢。⑤別駕從事:部下官吏,相當于隨行秘書。⑥野亭:郊野外的亭子。
    (1)解釋加點詞語。
    ①有童兒      
    ②及事      
    ③對       
    ④先一日       
    (2)下列加點字與例句“伋辭謝”“之”字用法相同的一項是       
    A.久,目似瞑(《狼》)
    B.而兩狼并驅如故(《狼》)
    C.下車引(《陳太丘與友期行》)
    D.宋丁氏(《穿井得一人》)
    (3)翻譯句子。
    伋謂別駕從事,計日告之。
    (4)這個故事告訴了我們做人要       (填寫一個詞語)的道理。
    10.閱讀下文,回答問題。

    梁衡?
    ????? ①夏天到了。
    ?????? ②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發,林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲的長鳴?!続】火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠處的山,天上的云,撲打著公路上的汽車,像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。
    ?????? ③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志成熟之美。夏正當春華秋實之間,自然應了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發,向秋的終點做著最后的沖刺。
    ?????? ④夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經都被繃緊?!綛】你看田間那些揮鐮的農民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快扛。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風;看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水?!疤锛疑匍e月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。
    ?????? ⑤遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律,我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。
    (1)閱讀全文,作者筆下夏的特點可概括為             
    (2)文中畫線A、B句請任選一句,參照示例進行朗讀設計。
    ?????? 參考示例:這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準保暖和?!保ā稘系亩臁罚?br />?????? 朗讀設計:我想重讀“特別”“小搖籃”,“安靜不動地”“低聲地”之間稍停,緩慢、輕柔一點,這樣表現濟南溫晴的特點,傳達出溫暖的情意。
    我選       句,朗讀設計:      
    (3)參考例句,根據課文內容仿寫句子。
    例句:春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情。
    秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標志成熟之美。
    仿寫:夏之色為       ,      ,      ,      。
    11.閱讀下文,回答問題。
    我和父親的“戰爭”?????? 我5歲,他29歲。
    ?????? 有一天我哭哭啼啼地跑回家,邊抹眼淚邊對他說:“我要改名字,我的名字不好聽,而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣,我討厭!”
    “名字是你爺爺取的,怎么能說改就改?不行!”他的態度堅決,臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩,爺爺很寵我,名字當然也是爺爺包辦的。
    ?????? 我開始哭鬧,可是他無動于衷,根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我心里盤算:堅持絕食,直到他答應為止。果然,第三天,他宣布,為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經餓了兩天,如果他再不做出反應,我真不知道該怎么下臺。
    ?????? 我16歲,他40歲。
    ?????? 某天吃晚飯時,我小心翼翼地對他說:“我不要去上高中,我要上職中?!?br />?????? 只聽“砰”的一聲巨響,我的三魂七魄都嚇掉了一半。我不敢抬頭,只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰”即將拉開序幕。
    “誰唆使你去上職中的?你眼里還有父母嗎?這件事到此為止。如果你敢再提,我就揍你,還有你……”他指著我那上小學六年級的老弟,接著說道:“別學你姐,腦子糊了,進水了,好不容易考個好的高中,居然不想去上?!?br />“有我什么事,又不是我?!崩系茏炖镟洁熘?。我朝他做了個鬼臉。
    ?????? 這一次,我的抗爭以失敗而告終。
    ?????? 我19歲,他43歲。
    ?????? 黑色的七月終于過去了。走出考場,我長吁一口氣。接下來是填志愿。因為這件事,我和他又昏天黑地地吵了好幾天,互不相讓。我想去外省上大學,脫離他的控制。他則希望我在省內上學,理由是女孩子離家近點好。
    ?????? 在那幾天,我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了:“你們再這樣,就給我到大街上去吵?!蔽覀冎坏民R上閉嘴。
    ?????? 到了填志愿的那天,他跟著我去了學校。一到學校,他就不見人影,后來我發現,他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再后來班主任找我談話,說我報省內那所知名大學的中文系是最保險的。我暈倒!班主任居然被他收買了。
    ?????? 這一次我又以失敗告終。不過后來事實證明他是對的。
    ?????? 我23歲,他47歲。
    ?????? 我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛,但我最終失去了我的愛情。那段日子,我不吃不喝,不和任何人交流,人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。
    ?????? 有天深夜,我感覺有人進了房間,他坐在床邊,幫我把被子蓋好?!昂⒆?,我知道你心里難過,看見你這樣不吃不喝,我更難過。從小到大,我都希望把你培養成一個自尊、自愛、自強、自主的女孩子?!彼D了頓。接著說,“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎?忘掉以前的一切,重新開始,一定會有更好的,更適合你的人在等著你?!?br />?????? 這是我第一次聽到他用這種語氣和我說話,那聲音明顯蒼老了很多,沒了平時的霸道和強勢。說完,他默默地坐了一會兒,就出去了。我感覺到他在抽泣。
    ?????? 那夜,我哭得好傷心。
    ?????? 第二天,我開始出現在飯桌上,依然和從前一樣挑三揀四,但這回他沒有指責我。我悄悄地瞥了他一眼,看見他臉上閃過一絲笑容。
    ?????? 現在,雖然我離家在外工作,但我們的“戰爭”卻依然持續著。只不過,現在我們不是面對面,而是靠一根電話線維系著“戰爭”。我依然喜歡和他抬杠;喜歡挑他寫的工作報告中的毛??;喜歡在做錯事情后先死不認賬,然后道歉;喜歡和他煲電話粥,一煲幾個小時;喜歡在某個深夜發條信息給他,上面只有五個字:“老爸,我愛你?!?br />?????? 我心里清楚,他所做的一切都是為了我好,他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。我一天一天地長大,老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖,我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。
    (1)文章是按照       順序展開敘述的,請默讀全文,補全下表。
    事件 結果 
    改名字之爭 我勝利 
           我失敗 
    填志愿之爭        

    (2)賞析句子。
    我依然喜歡和他抬杠;喜歡挑他寫的工作報告中的毛??;喜歡在做錯事情后先死不認賬,然后道歉;喜歡和他煲,一煲幾個小時。(從加點詞角度)
    (3)請結合你對父愛的理解,續寫句子,構成排比修辭。
    父愛是一座山峰,讓你即使承受風霜雨雪依然沉著堅定;
          ,      ;
          ,      。
    12.閱讀下文,回答問題。
    冰凍怪獸
    孫昱?????? 在怪獸城里,住著各種各樣的怪獸,有足智多謀的大頭怪獸、腳臭到宇宙無敵的臭腳怪獸、超級能吃的大胃怪獸、吼叫聲特別大的大吼怪獸、博覽群書的博學怪獸……
    ?????? 每一個怪獸都有自己與眾不同的地方。
    ?????? 每一個怪獸都能為怪獸城做出貢獻,就連臭腳怪獸,也能用臭襪子水制作滅蟲劑,消滅害蟲。
    ?????? 可是只有一個怪獸,他經常懷疑自己存在于這個世界上的意義。他就是冰凍怪獸,渾身散發著令人膽寒的寒氣,他能隨時把接近他的怪獸給凍成冰塊。
    ?????? 冰凍怪獸已經記不清自己到底搬過多少次家了。唯一永存于他腦海的是,每次看到他出現,鄰居們那倉皇的神色和拔腿就跑的狼狽樣子。
    ?????? 無論冰凍怪獸搬到哪兒,鄰居們都紛紛撤離。怪獸們都想離他遠遠的,免得一不小心被他給凍成冰塊。
    ?????? 確實,他冰凍過鄰居的寵物。那天,他只是想要幫那只可憐的寵物毛球狗解開繞在脖子上的繩索。
    ?????? 當時繩索已經在樹上繞了好幾圈,眼看著那可憐的小東西就要被勒死了,冰凍怪獸實在是不忍心,所以想要出手去幫那只毛球狗。
    ?????? 可是那小東西一直在扭動身體,不肯配合冰凍怪獸的解救行動,而冰凍怪獸也確實把它給冰凍住了。
    ?????? 恰巧,小東西的主人卷毛怪獸來了。
    “大膽冰凍怪獸,你竟然冰凍我的寵物取樂!”卷毛怪獸怒氣沖沖地說。
    “我,我只是想要幫助它……”冰凍怪獸想要解釋,可是卷毛怪獸太生氣了,完全聽不進冰凍怪獸的解釋。
    ?????? 怒氣沖沖的卷毛怪獸甚至還給報社記者打了電話,讓報社報道冰凍怪獸的惡劣行為,提醒養寵物的怪獸們多多提防冰凍怪獸。從此,冰凍怪獸被所有的怪獸給孤立了。
    ?????? 經過多次搬家,最后,他一個人搬到曠野中,在湖邊建造了一個房子,孤獨地住在里面。
    ?????? 孤獨的日子日復一日,這樣的日子實在是太無聊了。
    ?????? 冰凍怪獸想:我總得找點事情做做吧。
    ?????? 冰凍怪獸從房門前的湖里取水,把水凍成冰塊,然后用鑿子和小電鋸把冰塊雕刻成藝術品。
    ?????? 他做了一朵冰雕花,然后又做了一棵冰雕樹。冰凍怪獸把冰雕花和冰雕樹放在自己的小房子門前,讓它們陪伴著自己。
    ?????? 他聽從內心的渴望,做了一個又一個冰雕作品。
    ?????? 有一次,他做了一個冰雕蹺蹺板。
    ?????? 然后,他又做了一個冰雕怪獸,陪著自己玩冰雕蹺蹺板。
    ?????? 忽然,冰凍怪獸靈機一動:既然我能做出冰雕蹺蹺板,為什么不用冰雕打造一個冰雪游樂場呢?
    ?????? 孤獨的冰凍怪獸決定用冰雕建造一個冰雪游樂場。到時候,冰雪游樂場肯定能吸引很多小怪獸來玩。
    ?????? 他做了一個冰雕旋轉滑梯。
    ?????? 他又做了一個冰雕海盜船。
    ?????? 他甚至還做了一個冰雕摩天輪。
    ?????? 冰凍怪獸夜以繼日,努力工作,只為了實現心中的夢想。
    ?????? 終于有一天,曠野中的冰雪游樂場對外開放了,而且是免費的!怪獸城里的小怪獸們蜂擁而來。艷陽高照的夏日,在游樂場嬉戲,清涼解暑又歡樂。小怪獸們找到了夏日的最佳去處。
    ?????? 沒有人知道,在冰雪游樂場邊上的小房子里,冰凍怪獸默默地用自己身上的冰凍能力維持著冰雪游樂場的那些冰雕游樂設施,保證它們不被炎炎烈日融化。
    ?????? 聽到游樂場里小怪獸們的歡聲笑語和高聲尖叫,冰凍怪獸從窗口望出去,酷酷的臉上露出了欣慰的笑容。
    ?????? 清涼!
    ?????? 冰凍怪獸終于找到了自己存在于世界上的意義——給小怪獸們帶去了歡樂,帶去了清涼!
    ?????? 他感到了一種從未有過的幸福感。
    ?????? 在冰雪游樂場,大多數小怪獸只顧著自己玩,有一個小怪獸卻一直在思考:曠野上為什么會憑空出現一個冰雪游樂場?到底是誰建造了這個神奇的冰雪游樂場?而且,在炎炎夏日,這些冰雪游樂設施為什么不會融化?
    ?????? 小怪獸決定找出這其中的秘密。
    ?????? 每天傍晚,當歡樂的人潮散去,這個好奇的小怪獸都駐留在冰雪游樂場。他想找出維持這冰雪游樂場不融化的秘密。
    ?????? 可是,無論他怎么尋找蛛絲馬跡,冰雪游樂場都天衣無縫。小獸找來找去,都沒有找到有什么制冷的設備在維持著冰雪游樂場的運作,保證這些冰雕游樂設施不在烈日下融化。
    ?????? 后來,小怪獸把目光投向了冰雪游樂場附近的一幢小房子。奧秘會不會藏在那幢小房子里呢?
    ?????? 小怪獸勇敢地朝那幢小房子走去。他越接近那幢小房子,就越感到一股寒氣朝自己逼近。當他走到小房子門前的時候,他感覺到了冬天的氣息。
    ?????? 小怪獸有禮貌地敲了門。當門打開的時候,他看到了傳說中的冰凍怪獸——從怪獸城消失了很久的冰凍怪獸,被怪獸城的居民孤立、排擠的冰凍怪獸。
    ?????? 這么多年過去了,他看起來更酷了,也更衰弱了。
    ?????? 小怪獸把手伸了過去:“你好,冰凍怪獸先生?!?br />?????? 這么多年來,第一次有怪獸來探訪自己,冰凍怪獸激動得差點流下眼淚。他聲音顫抖地說:“所有的人都怕我、遠離我。你、你不怕被我冰凍住嗎?”
    ?????? 小怪獸并沒有接冰凍怪獸的話,而是問:“是您建造了冰雪游樂場吧?”
    ?????? 冰凍怪獸深深地點了點頭:“是啊,用了好久好久才建造好呢?!?br />?????? 小怪獸說:“我代表所有的小怪獸向您表示由衷的謝意。在這炎炎夏日,冰雪游樂場給我們帶來了清涼和快樂。我,我很想和您成為朋友?!?br />“為什么?所有的怪獸都遠離我,害怕被我冰凍住。你為什么想靠近我?”冰凍怪獸問。
    ?????? 小怪獸張開嘴,從嘴里吐出了一團火焰。
    ?????? 原來,他是噴火怪獸!他根本不會被冰凍住。
    “我總是被自己身上的熱度所折磨,總有無名之火想從我嘴里、鼻子里,甚至屁股里噴出來。冰雪游樂場讓我的體溫下降,讓我感覺到舒適?,F在,我離您這么近,我也感覺到很舒適?!眹娀鹦」肢F真心誠意地說。
    ?????? 冰凍怪獸露出了久違的笑容,他孤獨太久了,渴望友情也太久了。冰凍怪獸向噴火小怪獸伸出了手,他們的手握在了一起。
    ?????? 從那以后,冰凍怪獸和噴火小怪獸成了好朋友,當然,他們之間總是保持著令人舒適的距離。
    (選自《兒童文學》第9期,有刪改)(1)這篇童話想象奇特,情節生動曲折。冰凍怪獸的心情隨著情節的發展而變化,請根據童話的內容,補全思維導圖。

    (2)揣摩文中畫線句,結合情節分析問題。
    “我,我只是想要幫助它……”冰凍怪獸想要解釋,可是卷毛怪獸太生氣了,完全聽不進冰凍怪獸的解釋。(“卷毛怪獸”為什么完全聽不進“冰凍怪獸”的解釋?)
    (3)童話是夸張和想象的藝術。結合本文和《皇帝的新裝》分析夸張藝術效果。
    ?????? 許多年前,有一個皇帝,為了穿得漂亮,不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里?!?br />——《皇帝的新裝》①《皇帝的新裝》運用夸張筆調,寫皇帝“每一天每一點鐘都要換一套衣服”,突出了皇帝       的形象特點。
    ②《冰凍怪獸》運用夸張筆調,寫冰凍怪獸能把冰塊雕刻成藝術品,能打造一個冰雪游樂場,塑造了冰凍怪獸       的形象特點。
    13.閱讀下面的文字,按要求作文。
    ?????? 鮮花的背后,是綠葉默默的奉獻;碩果累累的背后,是農民辛勤的勞作;絮絮叮嚀的背后,是母親沉沉的惦念……細細品味,背后意義不一般。
    請以“__________的背后”為題,寫一篇文章。
    要求:①將題目補充完整,構成你的作文題目,然后寫作,不少于500字;
    ②文體不限(詩歌除外)。
    ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
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