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    【2021-2022學年湖南省長沙市雨花區七年級(上)期末語文試卷】-第1頁 試卷格式:2021-2022學年湖南省長沙市雨花區七年級(上)期末語文試卷.PDF
    試卷熱詞:最新試卷、2022年、湖南試卷、長沙市試卷、語文試卷、七年級上學期試卷、期末試卷、初中試卷
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    試卷題目
    1.少年正是讀書時。下面是小王同學所寫的讀書體會(節選),請你閱讀并完成后面小題。
    學習語文真是一件有意思的事情。書中的內容會左右我的情緒:閱讀《再塑生命的人》時,我會為海倫?凱勒將截然不同的“杯”和“水”混為一談而著急;閱讀《秋天的懷念》時,我會為史鐵生當時并不知道那就是他與母親的①      別而傷懷;閱讀《散步》時,我會為作者一家人順利解決了家庭內部的分②______而欣喜。書中的內容還會引發我的好奇心:讀了《從百草園到三味書屋》,我就很想知道按住梁就可以噴出煙霧的斑蝥究竟是個什么樣,識破機關的老和尚是如何得到那能吸蛇腦的飛娛蚣的,壽鏡吾老先生作為淵博的宿儒到底有多大的學問。另外,我不僅在課文的學習中積累了好詞好句,比如“一年之計在于春”,“吹面不寒楊柳風”等,而且還將從書中學到的知識學以致用,提升自己的能力。學《春》和《濟南的冬天》,我在寫作時也會試著寫上一兩個比喻、擬人句,為自己的文章增添文采;學《<論語>十二章》,我會將文中提到的學習方法,運用到自己的學習中去;學《陳太丘與友期行》,我會試著用學到的謙辭和敬辭去表達;學《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》這首詩,我會用里面的詩句表達對朋友的惦念……相信在今后的語文學習中,我一定會感受到更多的學習樂趣。
    2.對下列句子中所使用的修辭方法及理解有誤的一項是( ?。?/div>
    • A. 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。(朱自清《春》)“你不讓我,我不讓你”,運用了擬人的修辭手法,寫出了桃花開過杏花開,杏花開過梨花開,百花相繼開放的景象。
    • B. 野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 (朱自清《春》)“像眼睛,像星星,還眨呀眨的”,運用了比喻和擬人的修辭手法,寫出了草叢中的片片野花迎著陽光,燦爛綻放的景象。
    • C. “忽然,在一個夜晚,窗玻璃上發出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??!”(劉湛秋《雨的四季》)“使人靜謐、使人懷想、使人動情”,運用了排比的修辭手法,寫出了秋雨的特點,讓人莊重,讓人沉思。
    • D. 山尖全白了,給藍天鑲上了一道銀邊。 (老舍《濟南的冬天》)運用了比喻的修辭手法?!吧郊狻笔巧降淖罡卟课?,它和藍天相接,“銀邊”寫出了山與天相接的色彩。
    3.下列句子均出自《論語》,其中沒有涉及到學習方法的一句是( ?。?/div>
    • A. 溫故而知新
    • B. 吾十有五而志于學
    • C. 學而時習之
    • D. 學而不思則罔,思而不學則殆
    4.下列選項中,謙敬辭使用或說明正確的一項是( ?。?/div>
    • A. 謙敬詞是中國傳統文化中獨特的表達方式,令郎、惠顧、愚兄、垂愛都屬于敬辭。
    • B. 常用敬詞中,把自己的書畫等送人時表示請對方指教用“雅正”,用于請他人指正用“斧正”,贊人見解用“拙見”。
    • C. 班級舉行演講比賽,小王同學以“感謝大家的聆聽”作為結束語表達謝意。
    • D. 市教育局有關領導一行三人蒞臨我校,視察我校各項工作。
    5.七年級(1)班開展“少年正是讀書時”的主題活動,請你參與。
    6.詩文積累與運用。
    花草山水,風云雷雨,總是以某種內涵進入人們的頭腦,化為詩文中的意象。王灣在《次北固山下》用“①      ,②      ”,融“風”的意象,寫出江面的開闊寧靜;孔子的“③      ,④      ”,借“云”的輕薄縹緲,表達對不義之財的不屑。
    7.古詩文閱讀。小松杜荀鶴自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木,直待凌云始道高。
    8.閱讀下文,回答問題。【甲】 一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。
    屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
    狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。【乙】 兩牧豎入山至狼穴,穴中有小狼二。謀分捉之,各登一樹,相去數十步。少頃,大狼至,入穴失子,意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼聞聲仰視,怒奔樹下,號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。。前樹又鳴,又轉奔之??跓o停聲,足無停趾,數十往復,奔漸遲,聲漸弱;既而奄奄僵臥,久之不動。豎下視之,氣已絕矣!(選自《聊齋志異?牧豎》)【注釋】①牧豎:牧童。豎,童仆。②故令嗥:故意讓它嚎叫。③跑:獸類用足扒土。同“刨”。④奄奄:氣息微弱的樣子。
    9.閱讀下文,回答問題。
    【材料一】
    5月15日,“天問一號”探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區成功著陸。邁出了中國星際探測征程的重要一步?!疤靻栆惶枴背晒Φ顷懟鹦呛?,我國第一輛火星車“祝融號”將在著陸一個星期后駛出著陸平臺,開啟中國首次火星巡視之旅。屆時,我國將成為世界上第一個首次通過一次任務實現火星環繞、著陸、巡視探測的國家,也將成為世界上第二個實現火星車安全著陸和巡視探測的國家。
    對此,海外航天官員、專家媒體紛紛表示祝賀、贊嘆。奧地利科學院空間研究所通過社交媒體子以熱烈祝賀,并表示為該研究所參與了這項火星探測任務而自豪。據悉,這家研究所參與了“天問一號”所攜磁力計的研制工作。法國國家航天研究中心太陽系探索項目負責人弗朗西斯?羅卡爾15日對媒體說,中國在人類探索火星的歷史上發揮了重要作用。(摘編自《人民日報》2021年5月16日)【材料二】
    整個著陸過程,“天問一號”需要在9分鐘內將約2萬千米/小時的速度降至0米/小時。雖然此前我國已有月表著陸經驗,但此次“天問一號”完成火星軟著陸任務顯然更加艱難:一方面,火星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右。環境比月球表面更復雜;另一方面,火星距離地球更遙遠,通信時延達到20分鐘左右,相距遙遠的地表對“天問一號”可能遭遇的險情來木及做任何處置。在此階段,“天問一號”只能自主完成相關工作,經歷“未知9分鐘”。同時這個過程需要融合多級減速、著陸反沖等多項技術,每個環節都必須確保精準無誤。差一秒都可能導致整個任務的失敗。
    為了讓火星車能夠在惡劣環境中“活”下來并順利完成使命,科研人員專門研發出一種不易沾上灰塵的新型材料,即使沾上也可以通過振動將其抖落?!拔覀冞€在實驗室中特意擺放了一臺一模一樣的火星車,當‘祝融號’在火星上遇到復雜路況時,需要實驗室中的這臺火星車先進行模擬行駛,確認無誤后再向火星發出指令?!焙教炜萍技瘓F五院“天問一號”探測器副總設計師賈陽說。(摘編自《光明日報》2021年5月16日)【材料三】
    從人類目前對火星的探測結果看,火星大氣層很薄,氧氣極少,同時充滿塵埃。地表溫度白天可達28℃,夜晚可低至﹣132℃,平均一57℃。相比于地球,火星完全不具備人類生存的條件。哪怕地球環境再惡劣,從必要性來說,改造地球上的沙漠,也比改造火星容易得多。那又何談“移民火星”?況且,即使人類已經用了半個多世紀來探測火星,但就目前探測水平來看,對火星的了解還遠遠達不到清晰明了的程度。之所以各國爭相進行火星探索,是因為火星離地球比較近。我們的探測器能夠到達。此外,其他星球,如金星的條件太過惡劣,基本不可能有生命存在;通過探測它來搞清一些重大科學問題,技術難度也比較大。綜合考量下來,還是先進行火星的探索,而絕非是因為我們想“移民火星”。從科學價值來看,火星能反映出很多問題,對人類了解地球會有幫助。比如為什么同在太陽系,各個行星演化的結果卻有所不同?如果能找到這其中的原因,我們就能更好地了解地球演化的歷史,能夠找到更多與地球有關的答案。(摘編自《光明日報》2021年4月12日)
    10.文學性文本閱讀。蠶兒陳忠實①學校里來了一位新老師,他很年輕,站在講臺上,笑著介紹自己:“我姓蔣……”捏起粉筆,在黑板上寫下他的名字,說;“我叫蔣玉生?!?br />②多新鮮啊!四十來個學生的小學,只有一位老師,稱呼中是不必掛上姓氏的。新老師自報姓名,無論如何算是一件新奇事。
    ③那天。我爬上村后那棵老桑樹摘桑葉,慌忙中松了手,摔到地上,臉上擦出血了。
    ④“你干什么去了?臉上怎么弄破了?”蔣老師吃驚地說。我站在教室門口,低下頭,不敢吭聲。
    ⑤他牽著我走進他住的小房子,從桌斗里翻出一團棉花,又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。我感到傷口又扎又疼,心里卻有一種異樣的溫暖。
    ⑥“怎么弄破的?”他問?!吧蠘洹H~?!蔽仪由鼗卮?。
    ⑦“摘桑葉做啥用?”他似乎很感興趣?!拔剐Q兒?!蔽乙膊慌铝?。
    ⑧“噢!”他高興了,“喂蠶兒的同學多嗎?”“小明,拴?!蔽遗e出幾個人來?!岸噙?”
    ⑨他高興了,笑瞇瞇的眼睛里,閃出活潑的好奇的光彩,“你們養蠶干什么?”
    ⑩“給墨盒兒做墊子?!蔽以捰侄嗔?,“把蠶兒放在一個空盒里,它就網出一片薄絲來了?!?br />?“多有意思!”他高興了,“把大家的蠶養在一起,擱到我這里。課后咱們去摘桑葉。給同學們每人網一張絲片兒。鋪墨盒,你愿意嗎?”
    ?“好哇!”我高興地從椅子上跳下來。
    ?于是,他領著我們滿山溝跑,摘桑葉。有時候,他從坡上滑倒了,青草的綠色液汁粘到褲子上,也不在乎。
    ?三天之后,有兩三條蠶兒爬到竹籮沿兒上來,渾身金黃透亮,揚著頭,搖來擺去,斯斯文文地像吟詩。它要網繭兒咧!
    ?老師把一個大紙盒拆開,我們幫著剪成小片,又用針線串綴成一個個小方格,把已經停食的蠶兒提到方格里。
    ?我們把它吐出的絲兒壓平;它再網,我們再壓,強迫它在紙格里網出一張薄薄的絲片來。老師和我們,沉浸在喜悅的期待中。
    ?“我的墨盒里,就要鋪一張絲片兒了!”老師高興得像個小孩,“是我教的頭一班學生養蠶網下的絲片兒,多有意義!日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看見你們了?!?br />?可沒過多久,老師卻被調走了。他說:“有人把我反映到上級那兒,說我把娃娃慣壞了!”
    ?我于是想到村子里許多議論來。鄉村人看不慣這個新式先生,整天和娃娃耍鬧,沒一點兒先生的架式嘛!失了體統嘛!他們居然不能容忍孩子喜歡的一位老師!
    ?三十多年后的一個春天,我在縣教育系統獎勵優秀教師的大會上,意外地碰到了蔣老師。他的胸前掛著“三十年教齡”紀念章,金光給他多皺的臉上增添了光彩。
    ?我從日記本里給他取出一張絲片來。
    ?“你真的給我保存了三十年?”他吃驚了。
    ?哪能呢?我告訴他,在我中學畢業以后,回到鄉間,也在那個小學里教書。第一個春天,我就和我的學生一起養蠶兒,網一張絲片,鋪到墨盒里,無論走到天涯海角,我都帶著踏上社會的第一個春天的“”。
    ?老人把絲片接到手里,看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片,兩滴眼淚滴在上面了……(選自《陳忠實文集》,有刪改)
    11.小王同學發現《朝花夕拾》《西游記》有“出走一歸來”的秘密,依據名著內容,請補全內容至表中①②空格處。
    篇目人物 《朝花夕拾》魯迅 《西游記》孫悟空 
    出走路線 S城——南京——回國 花果山——靈臺方寸山——靈山 
    出走原因 出走S城:家道中落,想逃離世人的冷眼,“尋別一類人們去”——①   (填篇目) 出走花果山:想逃離規則,“躲過輪回,不生不滅”到“靈臺方寸山,斜月三星洞”,尋心。 
    尋的結果 回國后,棄醫從文,寫世人的冷眼,揭露國民劣根性。 在靈山,②    
    12.李卓吾評點《西游記》:“靈臺方寸,心也。一部《西游》,此是宗旨?!蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請以“真假美猴王”為例,依據孫悟空“被誤解”后的表現,分析他的心靈成長。
    13.表達。
    育才中學開展閱讀打卡活動后,生成了一個文學閱讀域閱讀熱度詞云圖,請結合鏈接材料,簡要概括詞云圖所反映出來的活動情況。要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字。
    【鏈接材料】“詞云”是對文本中出現頻率較高的“關鍵詞”予以視覺上的突出,形成“關鍵詞云層”或“關鍵詞渲染”,從而過濾掉大量的文本信息,瀏覽者只要一眼掃過圖片就可以領略主旨。字號越大,表示該詞出現的頻率越高,關注度就越高。
    14.寫作。
    杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睔W陽修說“立身以立學為先,立學以讀書為本?!碧K載說“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書?!眲⒁驼f:“讀萬卷書,行萬里路?!?br /> 請你調動知識積累,發揮豐富的聯想。以“我和書的故事”為題,寫一篇文章。
    【要求】
    (1)不要套作,不要抄襲,不出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
    (2)文體自定,不寫成詩歌、戲劇。
    (3)卷面整潔,字跡清楚,不少于500字。
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